📖 分享 - 餵貓的女孩

＃餵貓的女孩
這本書是過年時到台中的漫畫博物館逛時在市集買的
當時買的時候攤位的人很認真的和我介紹這本書的背景
看起來應該是系列的作品，有另一本以青少年為主題的漫畫
但我還沒買所以先分享以青窗期少女為主角的故事

📚 故事簡介

「是我上傳的。」
熙茹是一名高中學生，故事一開始以學生間的耳語和主角與朋友的對話拉開序幕，故事場景圍繞在熙茹與輔導老師的對話，透過事件中重要角色的互動帶出霸凌、性別暴力與校園還有家庭的束縛。對於事件，熙茹不願多談，只說了「是的，是我上傳的。」

輔導老師如何透過觀察和給予空間，了解熙茹的真實想法和真正事件的全貌？ 我覺得這是一個很精彩的呈現方式

💭我的想法

這本書的故事描述主角在校園中遇到性暴力後的心路歷程

書裡以女孩和貓咪的互動來帶出情緒的張力

面對事件的害怕和自責、為自己發聲的煎熬

在面對這類事件時，勇敢站出來還要被檢討是我不認同，但現實中很常發生的事

每個人的身體界線都是應該被尊重的，但我們小的時候（甚至到現在應該也還有）會遇到一種情況

長輩在看到晚輩時，看到小小孩覺得可愛就會直接伸手要觸摸

甚至聽過有些媽媽在哺乳時，長輩執意要闖入房間看小孩

彷彿「尊重身體界線」對長輩來說可以因為年紀而消失

很多人也會因為從前都可以這麼做（不遵守身體界線），覺得現在甚至未來也理所當然是可以的

回到書中討論的校園中性暴力的事件

我們都會經歷所謂的青春期，對性會有好奇或疑惑我覺得很正常

但針對性的這件事我們有沒有做好教育和準備就很難說了

很多成年人會對做出性犯罪的當事人說寬容的話，例如「他不懂，請多擔待」

讓事件中被侵犯的一方要承受可能背負一輩子的創傷，這是大人的問題

不懂就學是我很常聽到的一句話，我覺得如果你真心想和一個人建立關係

不論是友情或愛情（甚至只是同事），都應該尊重對方的想法和感受

如果不知道對方的界線在哪，禮貌地問對方我想都是可以被接受的

也請相信對方說的「不！」是絕對有意義且不需要理由的

回到書的討論，前幾天去書店的時候看到有些童書會以這個主題，用繪本的方式呈現給小朋友

教小朋友如何保護自己以及尊重對方，我覺得這表示社會越來越重視尊重和友善的象徵

希望我們都好